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精神卫生资源的家人和朋友

1.什么是心理健康问题通常有大学生?

心理健康问题是在大学校园里很常见。通常,学生们遇到各种各样的压力和压力,他们必须导航,而试图在学校取得成功。 MOST一些问题和压力的共同讨论,在大学咨询中心包括:

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  • 关系,包括浪漫,朋友,家人,室友,学术和工作关系
  • 平衡学校,工作(许多学生),个人生活
  • 调整上大学
  • 在一个家庭中是第一个人上大学
  • 发展自主权和个人责任
  • 时间管理
  • 压力管理
  • 焦虑,包括一般焦虑/担心,考试焦虑和社交焦虑
  • 抑郁症,自杀有时的想法随着
  • 药物使用/滥用
  • 进食障碍
  • 注意力缺陷/多动障碍(ADHD)

2.我如何用我的学生关于他或她的心理健康问题的说话吗?

也许最重要的事情要做说话时,你的学生的健康问题对他们的心态就是倾听。正在审理并确认有感情,重要的是每个人,打开大门,进一步的交谈。这反应是关键或判断有可能关闭的门。请记住,你可能看不到事物的方式为学生相同,但它仍然是非常重要的,试图了解他或她的观点。另外,尽量记住,感情不正确或错误的,他们只是有。这可以帮助学生更直接的和诚实,以及。通常最好不要提供建议立即。相反,找出学生从你的需要。交谈时,尽量直接和诚实的,即使它是一个棘手的问题,如自杀。

3.什么迹象表明我的学生可能会感觉沮丧?

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  • 悲伤的一个长时间
  • 降低能源
  • 动机减弱或驱动器(例如,用于学校)
  • 在事物的学生通常喜欢的兴趣下降
  • 易怒
  • 改变食欲
  • 改变睡眠模式
  • 绝望的感觉
  • 从别人的人,包括撤谁的学生常闭
  • 绝望和无助的感觉
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请记住,所有的人都经历许多这些东西在某些时候比较短暂。出现凹陷当某人有很多的这些症状在同一时间进行的时间(至少2周)长时间,且症状对人的一生中一个显著的负面影响(例如,学校,工作,以及关系),以及-being。

4.我该怎么办,如果我的学生有自杀的念头?

再次,直率和诚实是很重要的;不要拐弯抹角。他们询问他们是否遇到自杀或杀死自己的想法。你不会把思想在他们的头,你愿意要问的问题可能给他们诚实地回答它的权限。不要使用术语,“有不好的想法”或“伤害自己”如能以不同的方式,这使得有效的沟通更具挑战性,这些容易被理解。此外,它可能表明,题目是太困难了,这可能导致不完全诚实的学生。

5.我该怎么办,如果我想我的学生可能试图自杀?

在这个问题的答案取决于所谓的“迫在眉睫的危险”。如果你与你的学生和学生认为这是在不久的将来,试图自杀的风险,你可以将它们运送到最近的医院急诊室进行评估,以确定是否住院治疗为宜,以确保学生安全。如果学生不跟你,你是学生的有关安全即时关注(例如,你收到短信或电话被提及凡自杀),你可以调用UTSA警察局在210-458-4911或圣安东尼奥警方在911警察部门可以查找学生,并做现场评估,以确定是否住院治疗是适当的,那么可以在接送学生到医院接受评估。

如果您担心学生的安全,但不相信学生是在对试图自杀迫在眉睫的风险,可以与学生关于您的问题发言。此外,你可以调用 UTSA咨询服务 在210-458-4140与辅导员有关情况进行磋商。你终于可以完整的干预团队行为(位)的报告。

6.什么是行为干预队(位)?

在UTSA行为干预队(位)是一组专业的UTSA谁有回应举报关于有人已经一个学生的心理健康或行为的责任。该小组审查报告位当他们进来,并确定最佳行动过程,以帮助在特定情况下的学生。任何人都可以使用下面的链接完成一个位报告:

7.什么是说给辅导员的优势是什么?

有许多原因为什么学生可以自说自话的培训辅导员受益。有顾虑关于很多同学分享一些自己的想法和感受与家人,爱人,朋友或员工大部分因为他们担心他们会如何待观察。他们知道,与辅导员来说是保密的感觉很舒服所以他们可能揭示更多关于某些事情。同样,由于顾问没有与专业关系的学生外的关系,才能够辅导员可以提供更客观的角度给学生。此外,专门的培训和顾问在解决心理健康问题的经验。

8.什么是保密的意思是真的吗?

指的是保密的顾问的道德和法律义务,不与人分享一个学生说任何人,以确保与学生的隐私和他们共享信息。简单地说,什么是说辅导员保持与辅导员。 ESTA不仅包括在咨询会议期间共享的信息,但是任何类型的书面资料。例子包括初始文件和知情同意书学生完成当他们开始服务和辅导员写入记录与学生接触的每一个音符。

在实用性方面,保密性决定了,除少数例外,辅导员不能与家人,教师,员工或其他大学的学生关于特定说话。我们甚至无法证实或否认这是学生的我们所听到或ADH是否有联系与咨询中心。这可能是对家庭成员的令人沮丧,因为他们关心自己的学生,想要做什么,他们可以帮助。

保密是精神卫生保健的基础。它使咨询中心一个安全的地方谈谈准备关切和问题。如果学生分享他们的辅导员魔法门别人与他们的信息的思想,许多人可能不寻求治疗,那些可能更不愿意做是完全开放的,生怕谁可能获得他们不希望共享的信息。

还有在一些情节的重要与他人,在必要时共享五月的机密信息。最常见的情况是:

  • 当有自杀或杀人的风险迫在眉睫
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  • 有法律规定遵守,如传票
  • 当学生是未成年人
  • 当学生已书面许可鉴于辅导员与特定组织或单独沟通

请注意,即使在这种情况下刚刚上市,辅导员将只共享信息需要完成通信的具体目标。

9.请问我的学生报名参加辅导?

在大多数情况下,学生辅导服务调用和请求设置了一个咨询预约。学生将被安排在15分钟的电话分流收集一些初始信息关于学生和他或她的关注点,然后将讨论援助最合适的类型的呈现的担忧。一些服务咨询提供的服务有:

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  • 小组辅导
  • 技能组
  • 生物反馈
  • welltrack
  • 精神病学
  • 在线和校外推荐

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当咨询服务被关闭,学生可以通过拨打咨询服务,并选择“3”在提示符下访问训练有素的顾问。

10.如果我的学生愿与药物滥用问题的帮助?

谁愿意帮助学生与酒精和/或药物使用或滥用辅导服务,可以联系商量治疗方案。此外,UTSA中心大学生是学生目前在恢复的优秀资源回收。  CCR链接

11.如果我的学生的心理健康问题是如此显著,他们无法完成学期有什么选择呢?

有些时候,一个学生的心理健康问题是这样的,一个学生可能无法成功地完成一个学期。在这种情况下,学生可以说与他或她的教员,看看是否有任何学术选项(例如,incompletes)。如果这是不可能的,学生可以申请精神卫生撤出。

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12.有可帮助其他精神卫生资源?

而咨询服务可以在大多数情况下有所帮助,以下资源也可以非常有帮助。